Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/15594
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorФоменко, Тетяна Миколаївна-
dc.contributor.authorFomenko, Tetiana Mykolaiivna-
dc.date.accessioned2026-05-01T12:38:34Z-
dc.date.available2026-05-01T12:38:34Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationФоменко Т. М. Використання пісень на заняттях української мови як іноземної [Електронний ресурс] / Т. М. Фоменко // Педагогічні науки. – 2026. – № 113. – С. 85-90. – Режим доступу : https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2026-113-12. – Заголовок з екрану.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/15594-
dc.descriptionThe purpose of the paper is to explore the role of songs in teaching Ukrainian as a foreign language to Chinese students and describe some methods of their use in pedagogical practice. It was found out that song material is a useful resource with which the teacher can make the learning process effective and of high-quality. Some requirements for selection of songs were determined, which should: meet the objectives of the lesson; help teach the material being studied; be appropriate to the age and level of students; arouse students’ interest; have an appropriate duration; encourage students to think; be accompanied by appropriate exercises. Based on the positive experience of teachers and the author’s own experience, methodological recommendations have been developed for the use of tasks in the process of teaching the Ukrainian language to Chinese students, including examples of tasks using specific song materials.uk_UA
dc.description.abstractУ статті досліджено переваги використання пісень на заняттях української мови як іноземної. З’ясовано, що пісенний матеріал є корисним ресурсом, за допомогою якого викладач може зробити процес навчання ефективним і якісним. Доведено, що пісні можуть збагатити словниковий запас, покращувати вимову та інтонацію, сприяти удосконаленню граматичних навичок, а також надавати культурні знання та підвищувати мотивацію іноземних студентів до вивчення української мови. На основі досвіду викладачів і власного досвіду розроблено методичні рекомендації щодо використання завдань у процесі викладання української мови китайським студентам, включаючи приклади завдань із застосуванням конкретних пісенних матеріалів.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.subjectукраїнська мова як іноземнаuk_UA
dc.subjectіноземна моваuk_UA
dc.subjectпісніuk_UA
dc.subjectUkrainian as a foreign languageuk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjectsongsuk_UA
dc.titleВикористання пісень на заняттях української мови як іноземноїuk_UA
dc.title.alternativeUse of songs at the classes of Ukrainian as a foreign languageuk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Розташовується у зібраннях:Статті, тези доповідей

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Фоменко_ТМ_Використання пісень на заняттях української мови як іноземної.pdf556,29 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.