Академічна комунікація та мовна культура в системі фахової підготовки спеціалістів аграрного профілю

Abstract

У тезах обґрунтовано роль академічної комунікації та мовної культури як стратегічних компонентів фахової підготовки спеціалістів аграрного профілю в умовах модернізації вищої освіти. Проаналізовано наукові підходи до формування мовної компетентності студентів природничих спеціальностей. Висвітлено специфіку функціонування галузевих терміносистем та особливості архітектоніки наукового тексту у сферах агрономії, екології, захисту рослин, лісового й садово-паркового господарства, біотехнологій та біоінженерії. На основі результатів анкетування та аналізу письмових робіт здобувачів Сумського національного аграрного університету класифіковано типові мовні помилки (лексичні інтерференції, термінологічні неточності, стилістичні невідповідності). Окреслено виклики, пов'язані з використанням інструментів штучного інтелекту для редагування текстів та дотриманням принципів академічної доброчесності. Доведено, що інтегрований підхід до викладання дисципліни «Українська мова та академічне письмо» забезпечує формування мовної стійкості та конкурентоспроможності майбутніх фахівців аграрного сектору.