Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/4580
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Книш, І. В. | - |
dc.contributor.author | Кочубей, Н. В. | - |
dc.contributor.author | Кныш, И. В. | - |
dc.contributor.author | Кочубей, Н. В. | - |
dc.contributor.author | Knysh, I. V. | - |
dc.contributor.author | Kochubei, N. V. | - |
dc.date.accessioned | 2017-05-13T07:36:28Z | - |
dc.date.available | 2017-05-13T07:36:28Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Книш І. В. Творчий потенціал інноваційних технологій у становленні нової освітньої парадигми [Електронний ресурс] / І. В. Книш, Н. В. Кочубей // Научные труды SWorld. - Иваново : Научный мир, 2017. - Вып.46. - Т. 3. - С. 74-84. - Режим доступу : http://www.sworld.com.ua/ntsw/117-3.pdf; http://journals.indexcopernicus.com/++++,p24785301,3.html. - Заголовок з екрану. | uk_UK |
dc.identifier.uri | http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/4580 | - |
dc.description | It has been concluded that two educational paradigms have been established at the current stage of the development of Ukrainian education, namely, off-line education as a system and on-line education as a network; their advantages and dies advantages have been outlined. Modern innovative techniques and methods which are used in these educational paradigms have been analyzed. Concepts and processes of medical ethics and deontology (egogenesis, aegrotogenesis, iatrogenesis) proved to be similar to educational ones which are characteristic of the systems: «Teacher (Professor) – Teacher (Professor)», «Teacher (Professor) – Pupil (Student)» and «Pupil (Student) – Pupil (Student)». It has been grounded that education as a system predetermined the emergence of a new national paradigm of education that is being formed at the juncture of off-line education as a system and on-line education as a network. | uk_UK |
dc.description.abstract | З’ясовано, що на сучасному етапі розвитку освіти в Україні склалися дві освітні парадигми, а саме: off-line освіта як система й on-line освіта як мережа, зазначені їх переваги та недоліки. Проаналізовано сучасні інноваційні техніки та методики, які використовуються у цих освітніх парадигмах. Обґрунтовано, що поняття та процеси, які розглядаються у медичній етиці та деонтології (егогенія, егротогенія, ятрогенія) подібні до освітніх, які відбуваються у системах: «Учитель (Викладач) – Учитель (Викладач)», «Учитель (Викладач) – Учень (Студент)» і «Учень (Студент) – Учень (Студент))». Доведено, що власне освіта як система зумовила появу нової вітчизняної парадигми освіти, яка формується на межі off-line освіти як системи й on-line освіти як мережі. Установлено, что на современном этапе развития образования в Украине сложились две образовательные парадигмы, а именно: off-line образование как система и on-line образование как сеть, указанные их преимущества и недостатки. Проанализированы современные инновационные техники и методики, которые используются в этих образовательных парадигмах. Обосновано, что понятие и процессы, которые рассматриваются в медицинской этике и деонтологии (егогения, егротогения, ятрогения) подобные образовательных, происходящие в системах «Учитель (Преподаватель) - Учитель (Преподаватель)», «Учитель (Преподаватель) - Ученик ( студент) »и« Ученик (студент) - Ученик (студент)) ». Доказано, что собственно образование как система обусловила появление новой отечественной парадигмы образования, которая формируется на границе off-line образования как системы и on-line образования как сети. | uk_UK |
dc.language.iso | other | uk_UK |
dc.publisher | Научный мир | uk_UK |
dc.subject | освіта | uk_UK |
dc.subject | on-line освіта як мережа | uk_UK |
dc.subject | off-line освіта як система | uk_UK |
dc.subject | образование | uk_UK |
dc.subject | on-line образование как сеть | uk_UK |
dc.subject | off-line образование как система | uk_UK |
dc.subject | education | uk_UK |
dc.subject | on-line education as a network | uk_UK |
dc.subject | off-line education as a system | uk_UK |
dc.title | Творчий потенціал інноваційних технологій у становленні нової освітньої парадигми | uk_UK |
dc.title.alternative | Творческий потенциал инновационных технологий в становлении новой образовательной парадигмы | uk_UK |
dc.title.alternative | The creative potential of innovative technologies in the development of new educational paradigm | uk_UK |
dc.type | Other | uk_UK |
Appears in Collections: | Статті, тези доповідей |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Книш І. В. Творчий потенціал.pdf | 371,29 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.