Діяльність П.І. Прокоповича (1775-1850) у становленні та розвитку вітчизняної бджільницької науки.

Abstract

Дисертація є дослідженням науково-практичної, освітянської, популяризаційної, діяльності видатного вченого–бджоляра Петра Івановича Прокоповича (1775–1850). Досліджено процес становлення його як вченого та особистості. На основі вивчення значного масиву архівних та літературних джерел показано, що діяльність П.І. Прокоповича була спрямована на вирішення найголовніших соціально-наукових завдань. Встановлено, що з винаходом рамкового вулика з рухомими рамками на поч. ХIХ ст. П.І. Прокопович започаткував раціональне ведення бджільництва. Показано внесок у вивчення біології бджоли, інфекційних хвороб бджіл, організацію вирощування медоносних рослин. Досліджено, що П.І. Прокопович започаткував у державі системну освіту з підготовки фахівців для бджільницької галузі, створивши у 1828 р. першу в Російській імперії і Східній Європі школу бджільництва. Здійснений аналіз творчої спадщини П.І. Прокоповича дозволяє стверджувати, що його ідеї мали вирішальне значення для розвитку галузевої науки першої половини Х1Х ст., рушійним поштовхом для подальших відкриттів у бджільництві. The Thesis represents to be the study of scientific and practical, pedagogical, educative, instructive activity of an outstanding scientist and beekeeper Petro Ivanovych Prokopovych (1775-1850).The process of his formation as a scientist and a personality has been researched too. Having studied a great deal of archival and literary sources, it has been revealed, that the activity of Prokopovych was aimed at the solving of main social and scientific tasks. It has also been ascertained, that due to the invention of the framework beehive with movable frames at the beginning of the 19th century, P.I. Prokopovych initiated the rational beekeeping. The great contribution of P.I. Prokopovych into the study of the Biology of bees, the contagious diseases of bees, the organizing of growing and study of melliferous herbs has been shown too. It has been studied, that P.I. Prokopovych initiated the systematic education in the training specialists for beekeeping in the state, having created the first scientific school of beekeeping in Russian Empire and Eastern Europe. The analysis of the creative legacy of P.I. Prokopovych allows us to state, that his ideas had the decisive meaning for the development of the sectored science of the first half of the 19th century, and were the driving force for the further inventions in the sphere of beekeeping.