Розвиток публічного адміністрування в сфері освіти на місцевому рівні

Abstract

Кваліфікаційна робота включає теоретико-методичні аспекти публічного адміністрування в сфері освіти на місцевому рівні, містить аналіз публічного адміністрування в сфері освіти на регіональному та місцевому рівнях, аналіз тенденцій трансформації і розвитку сфери освіти в Україні та публічного адміністрування в сфері освіти Лебединської міської територіальної громади Сумської області. В роботі наведені концептуальні аспекти розвитку публічного адміністрування в сфері освіти територіальної громади на державно-громадських засадах управління. У вступі обґрунтовано актуальність теми дослідження, сформульовано її мету та задачі, визначено об’єкт, предмет і методи дослідження, розкрито наукову новизну, теоретичне й практичне значення дослідження, надано відомості щодо апробації результатів та структури роботи. У першому розділі – «Теоретико-методичні аспекти публічного адміністрування в сфері освіти на місцевому рівні» - визначено сутність публічного адміністрування в сфері освіти в контексті еволюції державного управління, реформування структури та змісту освіти з урахування адміністративно-територіальної реформи та децентралізації влади в Україні. У другому розділі – «Аналіз публічного адміністрування в сфері освіти на регіональному та місцевому рівнях», який складається із трьох підрозділів, проведений поглиблений аналіз становлення місцевого самоврядування та нормативно-правового забезпечення повноважень ОМС у сфері освіти, тенденцій трансформації і розвитку сфери освіти в Україні та публічного адміністрування в сфері освіти Лебединської міської територіальної громади Сумської області (яка була об’єктом практики та апробації результатів дослідження). У третьому розділі - «Концептуальні аспекти розвитку публічного адміністрування в сфері освіти територіальної громади на державно-громадських засадах управління», який складається із трьох підрозділів, обґрунтовуються впровадження державно-громадського управління як напрямку розвитку публічного адміністрування сферою освіти на місцевому рівні; розкриваються організаційно-правові засади державно-громадського управління освітою на рівні ТГ та ЗЗСО; реалізація концепції державно-громадського управління освітою в КУ «Будильський ЗЗСО І-ІІІ ступенів» Лебединської міської ради Сумської області. У висновках узагальнено результати дослідження.