Фінансово-економічні аспекти діяльності закладу фахової освіти

Abstract

Метою кваліфікаційної роботи є узагальнення теоретичних та методичних основ фінансово-економічної діяльності закладу фахової освіти в контексті ефективного використання його фінансових ресурсів. Перший розділ кваліфікаційної роботи присвячений узагальненню теоретичних та методичних аспектів фінансово-економічної діяльності фахового коледжу. У другому розділі кваліфікаційної роботи автор аналізує фінансово-економічну діяльність фахового коледжу. Автор надає організаційну характеристику діяльності досліджуваного закладу фахової освіти, аналізує у динаміці показники складу та структури його контингенту, трудових та виробничих ресурсів, а також ефективність використання виробничих ресурсів. Встановлено, що заклад фахової освіти фінансується за рахунок бюджетних коштів, які складають переважну частину у структурі фінансування. У визначеному чинним законодавством порядку підприємство надає платні послуги, що є додатковим джерелом фінансування його основної діяльності. Доходи, отримані від платних послуг, від реалізації продукції, від добровільних пожертв юридичних та фінансових осіб відповідно до чинного законодавства, зараховуються на спеціальний бюджетний рахунок коледжу, а отже, все набуте ним майно є державним. Зроблена оцінка видатків досліджуваного освітнього закладу. Найбільшу питому вагу у структурі видатків із загального фонду бюджету коледжу мають видатки на виплату заробітної плати основному і допоміжному персоналу. В процесі аналізу фінансового стану порівнювали планові надходження з касовими видатками, а також планові видатки із фактичними видатками, що дозволило виявити дотримання коледжем головного принципу його фінансування як бюджетної установи – цільового фінансування. В третьому розділі кваліфікаційної роботи автор наводить пропозиції з питання удосконалення процесів фінансово-економічної діяльності закладу фахової освіти. Автором запропонована структура фінансового механізму сфери фахової освіти, перелік позабюджетних джерел надходжень. Встановлено, що для ефективного фінансового управління коледжем необхідно відмовлятися від витратного підходу під час встановлення ціни на освітні послуги. За основу методики формування цінової політики коледжу доцільним є використовувати ціннісний підхід до ціноутворення. З’ясовані проблемні місця в управлінні фінансово-економічною діяльністю фахового коледжу та наведені ключові центри фінансової відповідальності, які спроможні розв’язати ці проблеми. На підставі отриманих даних PEST-аналізу визначено дії для покращення фінансового стану та зростання конкурентоспроможності надання освітніх послуг та послуг від інших видів діяльності, що приносять доходи фаховому коледжу.