Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/16277| Назва: | Integrating critical media literacy and digital safety in EFL teaching |
| Інші назви: | Інтеграція критичної медіаграмотності та цифрової безпеки у викладання англійської мови як іноземної |
| Автори: | Lushchyk, Yuliia Tsyhanok, Hanna Лущик, Юлія Циганок, Ганна |
| Ключові слова: | critical thinking foreign language instruction media education критичне мислення навчання іноземної мови медіаосвіта |
| Дата публікації: | 2026 |
| Бібліографічний опис: | Lushchyk Y. Integrating critical media literacy and digital safety in EFL teaching [Electronic resource] / Y. Lushchyk, Н. Tsyhanok // Педагогічна Академія : наукові записки. – 2026. – № 30. – Режим доступу : https://doi.org/10.5281/zenodo.20486478. – Заголовок з екрану. |
| Короткий огляд (реферат): | The aim of the study is to analyze and systematize existing approaches to combining media literacy, safety, and language learning, as well as to outline generalized principles and practical dimensions of safety-oriented instruction. The study uses a mix of theoretical and empirical methods. The study outlines a set of generalized principles for media literacy and safety-focused instruction in the EFL classroom, including integration, explicit safety, scaffolded criticality, authenticity, action-oriented learning, and reflection. These principles are further considered through three interrelated practical dimensions: critical media evaluation, digital safety and well-being, and communicative competence with elements of digital citizenship. |
| Опис: | Метою дослідження є аналіз і систематизація наявних підходів щодо інтеграції медіаграмотності, аспектів безпеки та вивчення іноземної мови, а також окреслення ключових принципів і практичних вимірів безпекоорієнтованого навчання. Визначено узагальнений комплекс принципів організації навчання англійської мови, орієнтованого на розвиток медіаграмотності й дотримання засад безпеки, зокрема, принцип інтеграції, принцип експліцитності безпеки, поетапного формування критичного мислення, принцип автентичності, діяльнісно орієнтованого навчання та рефлексії. Зазначені принципи розглядаються через три взаємопов’язані практичні виміри: критичного оцінювання медіа; цифрової безпеки й добробуту; а також комунікативної компетентності з елементами цифрового громадянства. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/16277 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті, тези доповідей |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Integrating critical media literacy and digital safety in EFL teaching.pdf | 493,07 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.