Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/16279| Назва: | The Evolution of Media Literacy in Ukraine’s Higher Education : European Insights |
| Інші назви: | Еволюція медіаграмотності у вищій освіті України : європейські погляди |
| Автори: | Tsyhanok, Hanna Циганок, Ганна |
| Ключові слова: | critical thinking media literacy disinformation критичне мислення медіаграмотність дезінформація |
| Дата публікації: | 2025 |
| Видавництво: | СНАУ |
| Бібліографічний опис: | Tsyhanok Н. The Evolution of Media Literacy in Ukraine’s Higher Education : European Insights [Electronic resource] / Н. Tsyhanok // Інформаційна та мовна безпека студентів ЗВО в умовах воєнного стану : матеріали Студентської науково-практичної конференції, (Суми, 2 грудня 2025 р.). – Суми : СНАУ, 2025. – Режим доступу : https://doi.org/10.5281/zenodo.20368715. – Заголовок з екрану. |
| Короткий огляд (реферат): | The article theoretically substantiates that the ongoing challenges posed by Russia’s unprovoked war against Ukraine underscore the urgent need to strengthen critical thinking and media literacy across society. As the analysis shows, media literacy is recognized at the European level as a fundamental competence that supports democratic development, civic awareness, and ethical engagement. It also plays a decisive role in countering disinformation, ensuring digital pluralism, and safeguarding societal resilience. By aligning with the European Parliament’s vision, the Council’s recommendations, and the Digital Rights and Principles of the EU, Ukrainian higher education institutions can become key actors in promoting democratic values and empowering citizens within the evolving European media landscape. Through sustained educational initiatives and broader public engagement, HEIs can effectively contribute to building an informed, inclusive, and secure digital society grounded in European principles. |
| Опис: | У статті теоретично обґрунтовується, що постійні виклики, спричинені неспровокованою війною Росії проти України, підкреслюють нагальну потребу зміцнення критичного мислення та медіаграмотності в усьому суспільстві. Як показує аналіз, медіаграмотність визнається на європейському рівні фундаментальною компетенцією, що підтримує демократичний розвиток, громадянську свідомість та етичну участь. Вона також відіграє вирішальну роль у протидії дезінформації, забезпеченні цифрового плюралізму та захисті стійкості суспільства. Відповідно до бачення Європейського парламенту, рекомендацій Ради та Цифрових прав і принципів ЄС, українські вищі навчальні заклади можуть стати ключовими учасниками просування демократичних цінностей та розширення прав і можливостей громадян у європейському медіаландшафті, що розвивається. Завдяки сталим освітнім ініціативам та ширшій участі громадськості, вищі навчальні заклади можуть ефективно сприяти побудові інформованого, інклюзивного та безпечного цифрового суспільства, що ґрунтується на європейських принципах. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/16279 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті, тези доповідей |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 5Еволюція медіаграмотності у вищій освіті України європейські погляди.pdf | 137,44 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.