Моделювання читання автентичних текстів у вивченні професійно спрямованої іноземної мови

Abstract

В статті мова йде про особливості використання автентичних матеріалів, удосконалення методики читання студентів, що вивчають іноземну мову. Проаналізована методична література з даної проблеми. Виділені основні компоненти англомовної професійно орієнтованої комунікативної компетентності майбутніх аграріїв: лінгвістичний, психологічний, професійний, прагматичний, соціокультурний та стратегічний. Визначені форми організації навчального процессу при роботі з автеничною чи фаховою літературою, з іноземними періодичними виданнями, з пошуковими системами Інтернету, з спеціалізованими комп’ютерними програмами. В статье речь идет об особенностях использования аутентичных материалов, усовершенствовании методики чтения студентов, изучающих иностранный язык. Сделан анализ методической литературы по данной проблеме. Выделены основные компоненты англоязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетентности будущих аграриев: лингвистический, психологический, профессиональный, прагматичный, социокультурный и стратегический. Определены формы организации учебного процесса при работе с аутентичной литературой, с иностранными периодичными изданиями, с поисковыми системами Интернета, с специализированными компьютерными программами.