Adult Learning as a Part of the Lifelong Learning Policy of the European Commission

Abstract

The article deals with the development of andragogy from throughout the history. The author dwells upon the issues of adult education in different epochs, ideas of famous andragogy scientists, development of andragogy as a science and attitude towards this branch of knowledge in various countries and societies. У статті розглядається історія розвитку андрагогічних поглядів від давніх часів до сьогодення. Автор приділяє увагу значенню навчання дорослих у різні часи та епохи, знайомить з ідеями відомих вчених-андрагогів, виокремлює передумови становлення андрагогіки, демонструє ставлення до андрагогіки у різних країнах та суспільствах.