Короткий опис(реферат):
Метою роботи є підвищення зносостійкості поверхневих шарів елементів роликоопор, за рахунок удосконалення електроерозійного легування та спрямованого поєднання його з іншими технологіями. Об'єкт дослідження – енергозберігаючі та енергоефективні методи підвищення якості поверхонь деталей на базі електроерозійного легування. Предмет дослідження – якісні параметри поверхневих шарів роликоопор, сформовані комбінованими технологіями на базі електроерозійного легування. Проаналізовано призначення та сферу застосування стрічкових конвейєрів, його технічні характеристики конструкції, проаналізовано основні недоліки, розроблено пропозиції щодо вдосконалення технології ремонту конвеєрів. Розроблено технологію підвищення зносостійкості поверхневих шарів сталевих роликоопор методом цементації електроерозійним легуванням з подальшою обробкою методами поверхневої пластичної деформації. Запропоновано нову інтегровану технологію ремонту роликоопор.
Суть розробки, основні результати:
The aim of the work is to increase the wear resistance of the surface layers of roller bearing elements by improving electroerosion alloying and its targeted combination with other technologies. The object of the research is energy-saving and energy-efficient methods of improving the quality of the surfaces of parts based on electroerosion alloying. The subject of the research is the qualitative parameters of the surface layers of roller bearings formed by combined technologies based on electroerosion alloying. The purpose and scope of application of belt conveyors, its technical characteristics of the design are analyzed, the main shortcomings are analyzed, and proposals are developed to improve the technology of conveyor repair. A technology for increasing the wear resistance of the surface layers of steel roller bearings by the method of cementation by electroerosion alloying with subsequent processing by methods of surface plastic deformation is developed. A new integrated technology for repairing roller bearings is proposed.
