Актуалізація групової взаємодії майбутніх аграріїв під час вивчення іноземної мови

Abstract

У статті проаналізовано погляди науковців щодо проблеми групової взаємодії майбутніх фахівців. Розглянуто особливості використання групової взаємодії на заняттях з іноземної мови. Охарактеризовано дидактичні можливості кейс-методу і методу дискусії щодо актуалізації групової взаємодії майбутніх аграріїв у процесі вивчення іноземної мови. Встановлено, що використання зазначених інтерактивних методів сприяє активізації пізнавальної діяльності студентів, удосконалює соціально значущі та професійні якості майбутніх аграріїв (вміння аналізувати, працювати в команді, критично мислити, відстоювати свій погляд тощо).

В статье проанализированы взгляды ученых на проблему группового взаимодействия будущих специалистов. Рассмотрены особенности использования группового взаимодействия на занятиях по иностранному языку. Охарактеризованы дидактические возможности кейс-метода и метода дискуссии по актуализации группового взаимодействия будущих аграриев в процессе изучения иностранного языка. Установлено, что использование указанных интерактивных методов способствует активизации познавательной деятельности студентов, совершенствует социально значимые и профессиональные качества будущих аграриев (умение анализировать, работать в команде, критически мыслить, отстаивать свою точку зрения и т.д.).