Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9906
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШишенко, І. В.-
dc.contributor.authorБорозенець, Н. С.-
dc.contributor.authorШишенко, И. В.-
dc.contributor.authorБорозенец, Н. С.-
dc.contributor.authorShyshenko, I.-
dc.contributor.authorBorozenets, N.-
dc.date.accessioned2022-07-14T06:54:41Z-
dc.date.available2022-07-14T06:54:41Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationШишенко І. В. Використання цифрових технологій як необхідна умова оптимізації вивчення майбутніми бакалаврами математичних дисциплін [Електронний ресурс] / І. В. Шишенко, Н. С. Борозенець // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2021) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, (9 грудня 2021 р.). – Суми : ФОП Цьома С.П., 2021. – С. 123-125.uk_UA
dc.identifier.urihttp://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/9906-
dc.descriptionThe article emphasizes that the idea of digital educational tools, their essence, functions, possibilities of use have undergone fundamental changes. Their use in the study of mathematics makes it possible to draw students' attention to clarify the essence of the studied phenomena, build mathematical models, interpret the results obtained by computer, save time previously spent on cumbersome mathematical calculations, construction of graphical images.uk_UA
dc.description.abstractУ статті наголошено, що принципових змін зазнали уявлення про цифрові засоби навчального призначення, їх сутність, функції, можливості використання. Їх використання під час вивчення математики дає можливість звернути основну увагу студентів на з'ясування суті досліджуваних явищ, побудову математичних моделей, інтерпретацію результатів, отриманих за допомогою комп'ютера, зекономити час, що раніше витрачався на громіздкі математичні обчислення, побудови графічних зображень. В статье отмечено, что принципиальные изменения претерпели представления о цифровых средствах учебного назначения, их сущности, функциях, возможностях использования. Их использование при изучении математики дает возможность обратить основное внимание студентов на выяснение сущности исследуемых явлений, построение математических моделей, интерпретацию результатов, полученных с помощью компьютера, сэкономить ранее тратившееся время на громоздкие математические вычисления, построение графических изображений.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherФОП Цьома С.П.uk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectцифрові технологіїuk_UA
dc.subjectматематичні дисципліниuk_UA
dc.subjectпрофессиональная подготовкаuk_UA
dc.subjectцифровые технологииuk_UA
dc.subjectматематические дисциплиныuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectdigital technologiesuk_UA
dc.subjectmathematical disciplinesuk_UA
dc.titleВикористання цифрових технологій як необхідна умова оптимізації вивчення майбутніми бакалаврами математичних дисциплінuk_UA
dc.title.alternativeИспользование цифровых технологий как необходимое условие для оптимизации изучения будущими бакалаврами математических дисциплинuk_UA
dc.title.alternativeThe use of digital technologies as a necessary condition for optimizing the study of mathematical disciplines by future bachelorsuk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Розташовується у зібраннях:Статті, тези доповідей

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Борозенець Н.С. тези НПК.pdf298,48 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.