Самоосвіта як фактор мотивації навчання

Тамаркіна, Ольга Леонідівна; Байдак, Людмила Іванівна; Tamarkina, Olha Leonidivna; Baidak, Lyudmyla Ivanivna

dc.contributor.author	Тамаркіна, Ольга Леонідівна
dc.contributor.author	Байдак, Людмила Іванівна
dc.contributor.author	Tamarkina, Olha Leonidivna
dc.contributor.author	Baidak, Lyudmyla Ivanivna
dc.date.accessioned	2023-07-13T06:37:45Z
dc.date.available	2023-07-13T06:37:45Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Тамаркіна О. Л. Самоосвіта як фактор мотивації навчання [Електронний ресурс] / О. Л. Тамаркіна, Л. І. Байдак // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка». – Дрогобич, 2023. – № 61, Т. 3. – С. 217-221.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10692
dc.description	In this article, the author examines the issue of the important role of independent work, which has grown so much that it has to be specially planned, create special forms and methods for it, allocate time, premises and technical resources. All this happens because the ability to self-educate is considered today as the most important professional quality of a specialist. Self-education of students appears as the primary and most important means of increasing professional cognitive and creative activity. It is in it that the student's motivation, his purposefulness, individual styles of educational activity, as well as self-organization, independence, self-control, self-education and other personal qualities are manifested.	uk_UA
dc.description.abstract	В даній статті автором розглядається питання щодо вагомої ролі самостійної роботи, яка настільки зросла, що її доводиться спеціально планувати, створювати для неї спеціальні форми та методи, виділяти час, приміщення та технічні ресурси. Все це відбувається тому, що здатність до самоосвіти розглядається сьогодні як найважливіша професійна якість спеціаліста. Самоосвіта студентів постає як першочерговий найважливіший засіб підвищення професійно-пізнавальної та творчої активності. Саме в ній проявляється мотивація студента, його цілеспрямованість, індивідуальні стилі навчальної діяльності, а також самоорганізованість, самостійність, самоконтроль, самовиховання та інші особисті якості.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка	uk_UA
dc.subject	самоосвіта	uk_UA
dc.subject	самовдосконалення	uk_UA
dc.subject	самостійна робота	uk_UA
dc.subject	self-education	uk_UA
dc.subject	self-improvement	uk_UA
dc.subject	self-educational work	uk_UA
dc.title	Самоосвіта як фактор мотивації навчання	uk_UA
dc.title.alternative	Self-education as a factor of learning motivation	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA