Провокативне навчання як ресурс для розвитку критичного мислення

Рідель, Тетяна Миколаївна; Ridel, Tetiana Mykolaivna

dc.contributor.author	Рідель, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Ridel, Tetiana Mykolaivna
dc.date.accessioned	2023-07-21T10:46:02Z
dc.date.available	2023-07-21T10:46:02Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Рідель Т. М. Провокативне навчання як ресурс для розвитку критичного мислення [Електронний ресурс] / Т. М. Рідель // І Міжнародна науково-практична Інтернет-конференція «Професійна діяльність вчителів : проблеми та стратегії», (28 листопада 2022 р.). – Кропивницький, 2022. – Режим доступу : https://646155c3-0e22-4ab2-a894-021440f5a83a.filesusr.com/ugd/1d8c6d_a4bf6e14055d43f2bc0d716c1b09d8d4.pdf ; https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/scientia/issue/view/27.05.2022/748. – Заголовок з екрану.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10812
dc.description	The article discusses the potential of the technology of provocative pedagogy for the development of critical thinking in teaching a foreign language. The main provisions of provocative pedagogy are given. The limitations of the technology are revealed. The prospects for research related to the creation and application of a model of educational provocative situation are suggested.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається потенціал технології провокативної педагогіки для розвитку критичного мислення у навчанні іноземної мови. Наведено основні положення провокативної педагогіки. Виявлено обмеження технології. Запропоновано перспективи досліджень, пов'язаних зі створенням і застосуванням моделі навчальної провокаційної ситуації.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	компетентнісний підхід	uk_UA
dc.subject	критичне мислення	uk_UA
dc.subject	рефлексивна модель	uk_UA
dc.subject	competence-based approach	uk_UA
dc.subject	critical thinking	uk_UA
dc.subject	reflexive model	uk_UA
dc.title	Провокативне навчання як ресурс для розвитку критичного мислення	uk_UA
dc.title.alternative	Provocative learning as a resource for the development of critical thinking	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA