Вплив мобільного навчання на викладання англійської мови

Abstract

У статті аналізується сутність поняття MALL (mobile assisted language learning) – вивчення мови за допомогою мобільних пристроїв. Здійснено аналіз, як мобільні навчальні додатки можна використовувати в режимі самонавчання і як їх можна застосовувати в поєднанні з очними заняттями, а також наскільки вивчення та викладання англійської мови залежить від використання мобільних пристроїв та додатків. У дослідженні розглядаються переваги мобільних інструментів навчання, в основному подкастів або мобільних додатків, та аналізуються фактори, що впливають на загальну ефективність використання мобільного навчання, такі як залученість і мотивація студентів, можливість застосування особистісно-орієнтованого підходу, технологічний прогрес та інновації у вивченні мови. Крім того визначено та надано перелік недоліків, які існують при використанні мобільного вивчення мови. Робота також фокусується на можливостях розвитку мобільного вивчення мови та окреслює перспективи в цій галузі.