Вплив війни на трансформацію освітнього процесу та забезпечення права на освіту : виклики та перспективи дистанційного навчання в Україні

Abstract

Стаття присвячена аналізу викликів, пов'язаних із забезпеченням права на дистанційну освіту в умовах війни. Досліджуються основні перешкоди, що виникають перед здобувачами освіти, педагогічними працівниками та освітньою системою загалом, включаючи питання доступу до технологій, якості освітнього процесу, психологічного впливу воєнних дій, а також необхідності адаптації нормативно-правової бази. Аналізуються шляхи подолання цих викликів і перспективи розвитку дистанційної освіти як засобу гарантування безперервності освітнього процесу під час збройних конфліктів. Доведено, що війна ставить перед системою освіти безпрецедентні виклики, які можуть бути подолані лише за умови консолідації зусиль держави, міжнародної спільноти, громадських організацій та кожного громадянина. Дистанційна освіта, попри всі свої недоліки та труднощі в умовах конфлікту, стала ключовим інструментом забезпечення безперервності освітнього процесу та гарантування права на освіту. У статті досліджуються правові засади реалізації права на дистанційну освіту в Україні. Проводиться аналіз нормативно-правових актів, що регулюють цю форму здобуття освіти, від міжнародних документів до національного законодавства. Особлива увага приділяється адаптації правового регулювання до викликів, пов'язаних із цифровізацією та забезпеченням безперервності освіти, зокрема в умовах збройного конфлікту. Визначено, що правові засади права на дистанційну освіту в Україні є динамічною системою, яка постійно розвивається та адаптується до нових викликів. Міжнародно-правові зобов'язання та національне законодавство формують необхідну рамку для її функціонування. Події останніх років, зокрема війна, підкреслили життєво важливу роль дистанційної освіти як інструменту забезпечення безперервності освітнього процесу та реалізації фундаментального права на освіту навіть у найскладніших умовах.