Міжпредметні зв’язки соціально-гуманітарних дисциплін як педагогічна умова формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв

Фоменко, Тетяна Миколаївна; Фоменко, Татьяна Николаевна; Fomenko, Tetyana Mykolayivna

dc.contributor.author	Фоменко, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Фоменко, Татьяна Николаевна
dc.contributor.author	Fomenko, Tetyana Mykolayivna
dc.date.accessioned	2015-06-10T11:25:57Z
dc.date.available	2015-06-10T11:25:57Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Фоменко Т. М. Міжпредметні зв’язки соціально-гуманітарних дисциплін як педагогічна умова формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв [Електронний ресурс] / Т. М. Фоменко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – №5.	uk_UK
dc.identifier.uri	http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/2548
dc.description	The research deals with the analysis of effective strategies for forming sociocultural competence. Based on the analysis of scientific papers of Ukrainian researchers various methodological approaches to forming future specialist’s sociocultural competence are highlighted. In the context of our study interdisciplinary ties between social and humanitarian disciplines are defined as the main pedagogical condition for forming future agrarians’ sociocultural competence. Studying such disciplines as Foreign Language, Ukrainian for Specific Purposes, Ukrainian Culture, Ukrainian Studies, Sociology provides cognition of native and foreign countries, national character and mentality; develop person’s qualities. Multilateral development of personality envisages an orientation on interdisciplinary approach, that is development of the integral system of forming competent specialist by facilities of all educational disciplines, using didactics resources of these disciplines.	uk_UK
dc.description.abstract	У статті проаналізовано основні підходи до формування соціокультурної компетентності майбутніх фахівців. У результаті дослідження впровадження міжпредметних зв’язків соціально-гуманітарних дисциплін визначено як одну із важливих педагогічних умов формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв. Окреслено також професійні цінності майбутнього аграрія, від рівня засвоєння та оволодіння якими залежить якість його професійної підготовки, готовність до міжкультурного спілкування, діалогу культур. В статье проанализированы основные подходы к формированию социокультурной компетентности будущих специалистов. В результате исследования внедрение межпредметных связей социально-гуманитарных дисциплин определено как одно из важных педагогических условий формирования социокультурной компетентности будущих аграриев. Очерчены также профессиональные ценности будущего агрария, от уровня усвоения и овладения которыми зависит качество его профессиональной подготовки, готовность к межкультурному общению, диалогу культур.	uk_UK
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.subject	соціокультурна компетентність	uk_UK
dc.subject	культурні цінності	uk_UK
dc.subject	социокультурная компетентность	uk_UK
dc.subject	культурные ценности	uk_UK
dc.subject	sociocultural competence	uk_UK
dc.subject	cultural values	uk_UK
dc.title	Міжпредметні зв’язки соціально-гуманітарних дисциплін як педагогічна умова формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв	uk_UK
dc.title.alternative	Межпредметные связи социально-гуманитарных дисциплин как педагогическое условие формирования социокультурной компетентности будущих аграриев	uk_UK
dc.title.alternative	Interdisciplinary ties between social and humanitarian disciplines as a pedagogical condition for forming future agrarians’ sociocultural competence	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK