Змішане навчання як необхідна умова удосконалення парадигми системи вищої освіти

Abstract

Реформування вищої освіти України призвело до використання технології змішаного навчання. Мета його реалізації полягає в об’єднанні переваг традиційного та дистанційного навчання. Зробивши аналіз системи змішаного навчання, можна зробити висновок, що велика перевага її в тому, що дозволяє враховувати індивідуальний стиль навчання: рівень, тип пізнавальних здібностей, швидкість засвоєння матеріалу, забезпечує залучення студентів до навчальної діяльності, підвищує успішність. Змішане навчання сприяє демасифікації, персоналізації освіти і інформаційній соціалізації студента.

Реформирование высшего образования Украины привело к использованию технологии смешанного обучения. Цель его реализации заключается в объединении преимуществ традиционного и дистанционного обучения. Сделав анализ системы смешанного обучения, можно сделать вывод, что большое преимущество ее в том, что позволяет учитывать индивидуальный стиль обучения: уровень, тип познавательных способностей, скорость усвоения материала, обеспечивает привлечение студентов к учебной деятельности, повышает успеваемость. Смешанное обучение способствует демассификации, персонализации образования и информационной социализации студента.