Особливості використання автентичних матеріалів для удосконалення процесу самостійної роботи при вивченні іноземних мов студентами аграрного університету

Крекотень, Олена Валентинівна; Крекотень, Елена Валентиновна; Krekoten, Olena Valentynivna

dc.contributor.author	Крекотень, Олена Валентинівна
dc.contributor.author	Крекотень, Елена Валентиновна
dc.contributor.author	Krekoten, Olena Valentynivna
dc.date.accessioned	2015-08-18T07:13:36Z
dc.date.available	2015-08-18T07:13:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Крекотень О. В. Особливості використання автентичних матеріалів для удосконалення процесу самостійної роботи при вивченні іноземної мови студентами аграрного університету [Електронний ресурс] / О. В. Крекотень // Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії : збірник наукових праць. – Переяслав-Хмельницький: Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, 2015. – С. 402 – 406.	uk_UK
dc.identifier.uri	http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/2710
dc.description	The article deals with the peculiarities of the use of authentic materials, improvement of methods of self-done work of students, which learn foreign languages. The analysis of methodological literature on the problem has been done. The basic components of the English language professionally oriented communicative competence of future farmers have been studied: linguistic, psychological, professional, pragmatic, socio-cultural and strategic. The forms of the work with authentic literature, foreign periodical publications, with Internet search resources, with specialized computer programs have been determined.	uk_UK
dc.description.abstract	В статті мова йде про особливості використання автентичних матеріалів, удосконалення методики самостійної роботи студентів, що вивчають іноземну мову. Проаналізована методична література з даної проблеми. Виділені основні компоненти англомовної професійно орієнтованої комунікативної компетентності майбутніх аграріїв: лінгвістичний, психологічний, професійний, прагматичний, соціокультурний та стратегічний. Визначені форми організації навчального процессу при роботі з автеничною чи фаховою літературою, з іноземними періодичними виданнями, з пошуковими системами Інтернету, з спеціалізованими комп’ютерними програмами. В статье речь идет об особенностях использования аутентичных материалов, усовершенствовании методики самостоятельной работы студентов, изучающих иностранный язык. Сделан анализ методической литературы по данной проблеме. Выделены основные компоненты англоязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетентности будущих аграриев: лингвистический, психологический, профессиональный, прагматичный, социокультурный и стратегический. Определены формы организации учебного процесса при работе с аутентичной литературой, с иностранными периодичными изданиями, с поисковыми системами Интернета, с специализированными компьютерными программами.	uk_UK
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.publisher	Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди	uk_UK
dc.subject	автентичні матеріали	uk_UK
dc.subject	самостійна пізнавальна діяльность	uk_UK
dc.subject	аутентичные материалы	uk_UK
dc.subject	самостоятельная познавательная деятельность	uk_UK
dc.subject	authentic materials	uk_UK
dc.subject	self-cognitive activity	uk_UK
dc.title	Особливості використання автентичних матеріалів для удосконалення процесу самостійної роботи при вивченні іноземних мов студентами аграрного університету	uk_UK
dc.title.alternative	Особенности использования аутентичных материалов для усовершенствования процесса самостоятельной работы при изучении иностранных языков студентами аграрного университета	uk_UK
dc.title.alternative	Peculiarities of the Use of Authentic Materials to Improve the Process of Self-done Work in the Study of Foreign Languages by the Students of the Agrarian University	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK