Формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв у процесі використання методу проектів

Фоменко, Тетяна Миколаївна; Фоменко, Татьяна Николаевна; Fomenko, Tetyana Mykolayivna

dc.contributor.author	Фоменко, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Фоменко, Татьяна Николаевна
dc.contributor.author	Fomenko, Tetyana Mykolayivna
dc.date.accessioned	2016-06-09T08:59:08Z
dc.date.available	2016-06-09T08:59:08Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Фоменко Т. М. Формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв у процесі використання методу проектів [Електронний ресурс] / Т. М. Фоменко // Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Освітні інновації : філософія, психологія, педагогіка» (3 грудня 2015 р.) : В 4 ч. – Суми : Мрія, 2015. - Ч. 2. – С. 160–163.	uk_UK
dc.identifier.uri	http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/3455
dc.description	The research deals with defining the role of project method in the process of forming future agrarians’ sociocultural competence during social and humanitarian disciplines study. At the end of our research we came to the conclusion that the use of interactive teaching methods in the process of forming future agrarians’ sociocultural competence contributes to the development of value orientations and personal qualities, without which there can’t be successful intercultural communication, socialization and adaptation of youth in changing sociocultural conditions. Future agrarians’ professional values and socially important person’s qualities required for intercultural communication are outlined as well.	uk_UK
dc.description.abstract	Схарактеризовано роль методу проектів у процесі формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв. У результаті дослідження впровадження методу проектів визначено як одну із важливих педагогічних умов формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв. Окреслено також професійні цінності майбутнього аграрія, від рівня засвоєння та оволодіння якими залежить якість його професійної підготовки, готовність до міжкультурного спілкування, діалогу культур. Охарактеризовано роль метода проектов в процессе формирования социокультурной компетентности будущих аграриев. В результате исследования внедрение метода проектов определено как одно из важных педагогических условий формирования социокультурной компетентности будущих аграриев. Очерчены также профессиональные ценности будущего агрария, от уровня усвоения и овладения которыми зависит качество его профессиональной подготовки, готовность к межкультурному общению, диалогу культур.	uk_UK
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.publisher	Мрія	uk_UK
dc.subject	соціокультурна компетентність	uk_UK
dc.subject	майбутні аграрії	uk_UK
dc.subject	метод проектів	uk_UK
dc.subject	социокультурная компетентность	uk_UK
dc.subject	будущие аграрии	uk_UK
dc.subject	метод проектов	uk_UK
dc.subject	sociocultural competence	uk_UK
dc.subject	future agrarians	uk_UK
dc.subject	project method	uk_UK
dc.title	Формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв у процесі використання методу проектів	uk_UK
dc.title.alternative	Формирование социокультурной компетентности будущих аграриев в процессе использования метода проектов	uk_UK
dc.title.alternative	Forming future agrarians’ sociocultural competence in the process of using project method	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK