Students’ autonomy at HEIs in Ukraine : Case of Sumy National Agrarian University

Abstract

The students´ self-governments are important in terms of alerting to the priority issues, such as quality improvement, educational processes and adequate study environment. These days, students´ self-governments have already become a common part of higher education institutions in Ukraine. Students´ self-governments in Ukraine have got rather a short history but they have already been formed in all Ukrainian higher education institutions. The study of this paper aimed at identifying university student´s autonomy and its function in the academic sphere at the Sumy National Agrarian University. Data collection was conducted during December 2015 through semi-structured personal interview with the students’ rector who was used as a key informant. Supported by discussions with academic staff and university top management including rector and vice-rectors. The case of SNAU showed presence of students´ self-governments; however, it also revealed struggle with lack of academic issues while focusing more on social student activities.Студентське самоврядування має важливе значення з точки зору забезпечення таких пріоритетних питань, як: підвищення якості освітніх процесів і адекватного середовища навчання. Зараз таке самоврядування вже стало частиною вищих навчальних закладів України. Дана стаття спрямована на дослідження студентської автономії в університетах і її функції в академічній сфері на прикладі Сумського національного аграрного університету. Збір даних проводився в грудні 2015 років через особисті інтерв'ю зі студентським ректором, який був використаний в якості ключового інформанта. Також проводились обговорення з викладацьким складом та топ-менеджментом університету, включаючи ректора і проректорів. Приклад СНАУ показав наявність студентського самоврядування, проте, він також показав слабку увагу до наукових питань і болем посилене - до соціальної діяльності студентів.