Щодо реалізації прикладної спрямованості курсу вищої математики при навчанні студентів аграрних університетів

Abstract

У статті розглядається суть прикладної спрямованості вищої математики, яка полягає у здійсненні цілеспрямованого змістового і методологічного зв’язку цього курсу з практикою, що передбачає введення в нього специфічних відомостей, які характерні для дослідження прикладних проблем математичними методами, та прикладних задач, під якими розуміють задачі, що виникають поза межами математики, але розв’язування яких потребує використання математичного апарату. В статье рассматривается суть прикладной направленности высшей математики, которая заключается в осуществлении целенаправленного содержательного и методологического связи этого курса с практикой, предусматривающий введение в него специфических сведений, которые характерны для исследования прикладных проблем математическими методами, и прикладных задач, под которыми понимают задачи , возникающих за пределами математики, но решение которых требует использования математического аппарата.