Орієнтири розвитку системи освіти України з урахуванням досвіду США

Abstract

Метою статті є виділення тих характерних рис американської системи освіти, які, маючи універсальний характер, можуть становити основу для реформаційних змін у вітчизняному освітньому просторі. Досліджено особливості побудови, функціонування та розвитку системи освіти в США, виділено її головні риси. Виявлено управлінський характер проблем розвитку системи освіти в Україні: проблеми у цілеформуванні, стратегічному плануванні та ін. З урахуванням досвіду США окреслено орієнтири подальшого розвитку освітньої сфери України: децентралізація та дерегуляція на всіх ланках та рівнях освітньої системи, запровадження ринкових механізмів регулювання розвитку освіти, якості та змісту освітніх та навчальних процесів. Целью статьи является выделение тех характерных черт американской системы образования, которые, имея универсальный характер, могут служить основой для реформирования изменений в отечественном образовательном пространстве. Исследованы особенности построения, функционирования и развития системы образования в США, выделены ее основные черты. Выявлено управленческий характер проблем развития системы образования в Украине: проблемы в цилеформуванни, стратегическом планировании и др. С учетом опыта США намечены ориентиры дальнейшего развития образовательной сферы Украины: децентрализация и дерегулирование на всех уровнях и уровнях образовательной системы, внедрение рыночных механизмов регулирования развития образования, качества и содержания образовательных и учебных процессов.