DSpace Repository

Визнання результатів неформальної освіти дорослих : американський досвід

Show simple item record

dc.contributor.author Терьохіна, Наталія Олексіївна
dc.contributor.author Терехина, Наталья Алексеевна
dc.contributor.author Terokhina, Nataliia Oleksiivna
dc.date.accessioned 2017-11-03T12:18:46Z
dc.date.available 2017-11-03T12:18:46Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Терьохіна Н. О. Визнання результатів неформальної освіти дорослих : американський досвід [Електронний ресурс] / Н. О. Терьохіна // Наука і освіта : науково-практичний журнал. - Одеса : Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського, 2017. - Вип. 8. uk_UK
dc.identifier.uri http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/4993
dc.description The article deals with the issue of recognition of the results of non-formal adult education in the US. The forms of recognition are certification, validation, identification. Validation means the confirmation by the competent authority of the results of study acquired by a person in formal, non-formal and informal education. Validation of results of non-formal adult education involves identification, valuation and recognition of variety of knowledge and skills that an adult gets during his life. Referring to validation of the results of non-formal adult education in the United States the following terms are used: RPL (Recognition of prior learning), APL (Accreditation of prior previous learning), PLA (Prior learning assessment) - and PLAR (Prior learning assessment recognition). The mechanisms of validation of non-formal adult education used in the United States are the credit system ACE and the program CLEP. uk_UK
dc.description.abstract Метою даної статті було вивчення і узагальнення американського досвіду щодо визнання результатів неформальної освіти дорослих. Форми визнання результатів неформального навчання є сертифікація, валідація, ідентифікація. Валiдація результатів неформальної освіти дорослих означє підтвердження компетентним органом того, що результати навчання, які були набуті людиною у формальному, неформальному та інформальному контекстах, оцінені відповідно до попередньо встановлених критеріїв та відповідають вимогам стандарту валідації. Целью данной статьи было признание американского опыта в сфере неформального образования взрослых. Формы признания результатов неформального образования взрослых слудующие:сертификация. валидация, идентификация. Валидация результатов неформального образования взрослых означает подтверждение компетентным органом того, что результаты обучения, которые были получены человеком в формальном, неформальном и информальном контекстах, оценены соответственно до заранее установленных критериев и отвечают требованиям стандарту валидации. uk_UK
dc.language.iso other uk_UK
dc.publisher Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського uk_UK
dc.subject неформальна освіта uk_UK
dc.subject освіта дорослих uk_UK
dc.subject валідація uk_UK
dc.subject неформальное образование uk_UK
dc.subject образование взрослых uk_UK
dc.subject валидация uk_UK
dc.subject non-formal education uk_UK
dc.subject adult education uk_UK
dc.subject validation uk_UK
dc.title Визнання результатів неформальної освіти дорослих : американський досвід uk_UK
dc.title.alternative Признание результатов неформального образования взрослых : американский опыт uk_UK
dc.title.alternative Recognition of the results of non-formal adult education : american experience uk_UK
dc.type Other uk_UK


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account