Класична освітня парадигма : суб’єкт-суб’єктні відносини

Abstract

У статті доведено, що впродовж XVII - ХІХ ст. Україна стала державою Другої Хвилі. При цьому докласична освітньо-виховна парадигма, яка існувала до XVII ст., вже не задовольняла новочасні потреби та мала поступитися місцем класичній, в якій виокремились чотири освітні напрямки: латинофільський; візантійсько-російський; слов’яно-греко-латинський та старообрядницький. Зазначено, що подальший розвиток держави, суспільства і церкви в Україні призвів до того, що традиційний погляд на освіту, (характерний для держав Першої Хвилі), вже не задовольняв потребам Нового часу (держав Другої Хвилі), але організація освіти за російським (грекофільським) зразком упродовж тривалого часу утримувала Україну на перехідній стадії. Здійснено аналіз суб’єкт-суб’єктних аспектів становлення освітньої парадигми у класичний період розвитку науки у відносинах: «Учитель (Викладач)» - «Учень (Студент)», «Учитель (Викладач)» - «Учитель (Викладач)» та «Учень (Студент)» - «Учень (Студент)». В статье доказано, что на протяжении XVII - XIX вв. Украина стала государством Второй Волны. При этом классическая образовательно-воспитательная парадигма, которая существовала до XVII в., уже не удовлетворяла потребности нового времени и уступила место классической, в которой выделились четыре образовательные направления: латинофильский; византийско-русский; славяно-греко-латинский и старообрядческий. Отмечено, что дальнейшее развитие государства, общества и церкви в Украине привело к тому, что традиционный взгляд на образование, (характерный для государств Первой Волны), уже не удовлетворял потребностям Нового времени (государств Второй волны), но организация образования по российскому (грекофильскому) образцу на протяжении длительного времени удерживала Украину в переходной стадии. Осуществлен анализ субъект-субъектных аспектов становления образовательной парадигмы в классический период развития науки в отношениях «Учитель (Преподаватель)» - «Ученик (Студент)», «Учитель (Преподаватель)» - «Учитель (Преподаватель)» и « ученик (Студент)» - «ученик (Студент)».