Становлення нової вітчизняної парадигми освіти: off – line освіта як система vs on – line освіта як мережа

Abstract

У статті показано, що не впровадження у освітній процес інформаційно – комунікаційних технологій (ІКТ) привів до кризи сучасну освітню систему, а сама освіта, як система стала тим наріжним каменем, який призвів до необхідності появи нової вітчизняної парадигми освіти, яка формується на межі off – line освіти як системи та on – line освіти як мережі. При цьому зазначається, що головним фактором має стати наявність у новій парадигмі освіти гуманітарно-етичної складової. В статье показано, что не внедрение в образовательный процесс информационно - коммуникационных технологий (ИКТ) привел к кризису современную образовательную систему, а само образование, как система стала тем краеугольным камнем, который подошел к необходимости появления новой отечественной парадигмы образования, которая формируется на границе off - line образования как системы и on - line образования как сети. При этом отмечается, что главным фактором должно стать наличие в новой парадигме образования гуманитарно-этической составляющей.