Процес забезпечення якості вищої освіти : основні складові

Abstract

В усьому світі зростає увага саме до якісної вищої освіти, нових стандартів, підвищення вартості освітніх послуг. У роботі визначено основні цілі процесу забезпечення якості вищої освіти. Відомі дослідники міжнародних тенденцій забезпечення якості вищої освіти К. Кемпбел і М. ван дер Венде виокремили основні фактори, що вплинули на швидкий темп розвитку системи забезпечення якості. У роботі суттєву роль відіграло дослідження С. Бін та К. Ховде, у якому чітко схарактеризовано основні вимоги до процесу забезпечення якості. А визнаний британський дослідник Пітер Вільямс виокремив основні інструменти, які стосуються забезпечення якості вищої освіти. Во всем мире растет внимание именно к качественному высшему образованию, новым стандартам, повышению стоимости образовательных услуг. В работе определены основные цели процесса обеспечения качества высшего образования. Известные исследователи международных тенденций качества высшего образования К. Кэмпбелл и М. ван дер Венде выделили основные факторы, повлиявшие на быстрый темп развития системы обеспечения качества. В работе существенную роль сыграло исследования С. Бин и К. Ховд, в котором четко охарактеризованы требования к процессу обеспечения качества. А известный британский исследователь Питер Уильямс выделил основные инструменты, которые касаются обеспечения качества высшего образования.