Короткий опис(реферат):
В статті представлені результати дослідження, в якому визначалась можливості психолого-педагогічної корекції психічної надійності студентів до та після проведення на тренуваннях з настільного тенісу комплексного психолого-педагогічного підходу. Використовувався аналіз літературних джерел, тестування психічної надійності спортсменів, педагогічний експеримент, метод математичної статистики.
Експериментальним шляхом підтвердили ефективність застосування на тренуваннях комплексного психолого-педагогічного підходу для корекції показників психічної надійності студентів - тенісистів 1 - 4 курсів аграрного університету.
В статье представлены результаты исследования, в котором определялась возможности психолого-педагогической коррекции психической надежности студентов до и после проведения на тренировках по настольному теннису комплексного психолого-педагогического подхода. Использовался анализ литературных источников, тестирование психической надежности спортсменов, педагогический эксперимент, метод математической статистики.
Экспериментальным путем подтвердили эффективность применения на тренировках комплексного психолого-педагогического подхода для коррекции показателей психической надежности студентов - теннисистов 1 - 4 курсов аграрного университета.
Суть розробки, основні результати:
In the article the presented results of research in that determined to possibility of correction of psychical reliability of students to and after realization on training from table tennis of complex psychological and pedagogical approach. The analysis of literary sources, testing of psychical reliability of sportsmen, pedagogical experiment, method of mathematical statistics.
Confirmed efficiency of application an experimental way on training of complex psychological and pedagogical approach for the correction of psychical reliability of students of 1 - 4 courses of agrarian university, that engage in table tennis.
