Функції, основні складові та особливості моніторингу дистанційної освіти в ВНЗ

Abstract

Мета дослідження – підвищення якості оцінювання процесу дистанційного навчання шляхом розробки інформаційної технології моніторингу підсистеми дистанційної навчання аграрного ВНЗ. Об’єкт дослідження – процес дистанційного навчання в режимі онлайн. Предмет дослідження – методи та засоби моніторингу процесу дистанційного навчання в аграрному ВНЗ. Методи дослідження містять загальнонаукову методологію проведення досліджень та принципи системного підходу; методи тематичного дослідження. Результати дослідження – розглянуті і проаналізовані сучасні технології моніторингу і забезпечення якості вищої освіти, сформульовані основні принципи і критерії майбутньої системи моніторингу дистанційної освіти аграрних ВНЗ як інтелектуальної складної експертної системи. Дані, отримані в ході моніторингу, слід розглядати в якості інформаційної основи для ефективного управління освітнім процесом в організації, що є інноваційним майданчиком, для вдосконалення його змістовних, методичних, організаційних сторін. Цель исследования - повышение качества оценки процесса дистанционного обучения путем разработки информационной технологии мониторинга подсистемы дистанционного обучения аграрного вуза. Объект исследования - процесс дистанционного обучения в режиме онлайн. Предмет исследования - методы и средства мониторинга процесса дистанционного обучения в аграрном вузе. Методы исследования включают общенаучную методологию проведения исследований и принципы системного подхода, методы тематического исследования. Результаты исследования - рассмотрены и проанализированы современные технологии мониторинга и обеспечения качества высшего образования, сформулированы основные принципы и критерии будущей системы мониторинга дистанционного образования аграрных вузов как интеллектуальной сложной экспертной системы. Данные, полученные в ходе мониторинга, следует рассматривать в качестве информационной основы для эффективного управления образовательным процессом в организации, является инновационным площадкой для совершенствования его содержательных, методических, организационных сторон.