Повышение квалификации научно-педагогических работников инженерных специальностей аграрных вузов

Abstract

В работе приведены исследования повышения квалификации научно-педагогических работников инженерных специальностей. Данные исследования указывают на ряд возможных изменений (изменение конечной цели повышения квалификации, увеличение количества и качества зарубежных стажировок и др.). Решение данных проблем будет побуждать к формированию потребности в непрерывном самообразовании, самосовершенствовании образовательной деятельности преподавателей в условиях разработки и внедрения государственных стандартов высшего образования нового поколения, внедрение в образовательный процесс прогрессивного педагогического опыта и новых технологий, профессиональной адаптации преподавателей и формирование у них индивидуального стиля работы. В роботі наведені дослідження підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників інженерних спеціальностей. Дані дослідження вказують на ряд можливих змін (зміна кінцевої мети підвищення кваліфікації, збільшення кількості та якості зарубіжних стажувань і ін.). Рішення даних проблем спонукатиме до формування потреби в безперервному самоосвіті, самовдосконаленні освітньої діяльності викладачів в умовах розробки та впровадження державних стандартів вищої освіти нового покоління, впровадження в освітній процес прогресивного педагогічного досвіду та нових технологій, професійної адаптації викладачів і формування у них індивідуального стилю роботи.