00 DSpace/Manakin Repository

Компетентнісний підхід до організації самостійної роботи студентів ЗВО

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Тамаркіна, Ольга Леонідівна
dc.contributor.author Байдак, Людмила Іванівна
dc.contributor.author Тамаркина, Ольга Леонидовна
dc.contributor.author Байдак, Людмила Ивановна
dc.contributor.author Tamarkina, Olha Leonidivna
dc.contributor.author Baidak, Lyudmila Ivanivna
dc.date.accessioned 2020-06-11T12:15:43Z
dc.date.available 2020-06-11T12:15:43Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.citation Тамаркіна О. Л. Компетентнісний підхід до організації самостійної роботи студентів ЗВО [Електронний ресурс] / О. Л. Тамаркіна, Л. І. Байдак // Інноваційна педагогіка : науковий журнал. – Одеса : Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2020. – № 22. – С. 175-177. uk_UA
dc.identifier.uri http://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7621
dc.description In this article, the author considers the issue of competency approach, the introduction of which in higher education allows you to perform the task. Today, society requires from the system of higher education professional training of future professionals with fundamental knowledge, skills and abilities, able to be creative in solving extraordinary problems, to be competitive in the labor market. Therefore, one of the main tasks of modern higher education is the introduction of a competency-based approach to student training. The main focus is on the competencies that contribute to the adaptation of specialists to the changing conditions of the modern labor market and the rapid development of science and technology. Today, the competency approach is becoming an integral part of the education sector. uk_UA
dc.description.abstract В даній статті автором розглядається питання компетентнісного підхіду, впровадження якого у вищі навчальні заклади дозволяє виконати поставлене завдання. Сьогодні суспільство вимагає від системи вищої освіти професійної підготовки майбутніх фахівців, що володіють фундаментальними знаннями, вміннями та навичками, здатних творчо підходити до вирішення неординарних питань, бути конкурентоспроможними на ринку праці. Тому однім із основних завдань сучасної вищої освіти є питання впровадження компетентнісного підходу у професійну підготовку студентів. Основна увага акцентується на компетенціях, що сприяють адаптації фахівців до мінливих умов сучасного ринку праці й бурхливого розвитку науки й техніки. Сьогодні компетентнісний підхід стає невід’ємним складником освітньої галузі. В данной статье автором рассматривается вопрос компетентностный подход, внедрение которого в высшие учебные заведения позволяет выполнить поставленную задачу. Сегодня общество требует от системы высшего образования профессиональной подготовки будущих специалистов, обладающих фундаментальными знаниями, умениями и навыками, способных творчески подходить к решению неординарных вопросов, быть конкурентоспособными на рынке труда. Поэтому одним из основных задач современного высшего образования является вопрос внедрения компетентностного подхода в профессиональной подготовке студентов. Основное внимание акцентируется на компетенциях, способствующие адаптации специалистов к меняющимся условиям современного рынка труда и бурного развития науки и техники. Сегодня компетентностный подход становится неотъемлемой частью образования. uk_UA
dc.language.iso other uk_UA
dc.publisher Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій uk_UA
dc.subject компетентнісний підхід uk_UA
dc.subject самостійна робота uk_UA
dc.subject професійна освіта uk_UA
dc.subject компетентностный подход uk_UA
dc.subject самообразовательная деятельность uk_UA
dc.subject профессиональное образование uk_UA
dc.subject competence approach uk_UA
dc.subject self-educational activity uk_UA
dc.subject vocational education uk_UA
dc.title Компетентнісний підхід до організації самостійної роботи студентів ЗВО uk_UA
dc.title.alternative Компетентностный подход к организации самостоятельной работы студентов ВУЗов uk_UA
dc.title.alternative Competence approach to the organization of sudents’ self-educational activity uk_UA
dc.type Other uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу