Короткий опис(реферат):
Digitalization can play a crucial role for internationalization of higher educational institutions on the organizational level and for the academic practice on the pedagogical level, because contextual variables such as institutional environment, economic situation, social-cultural and market conditions affect the speed and degree of the global educational internationalization. Availability of the latest information technologies affected the evolution of virtual internationalization processes in higher education. Carrying out their own international goals, universities empower their performance in the international education market. In this regard, European Association of Distance Education Universities (EAUDO), initiated the development of the E-Bologna project that has been successfully functioning since 2003. This international digital project enabled the creation of an electronic environment in Europe for the implementing of the Bologna process through the use of ICTs. In terms of internationalization, the most important component is the one, related to the application of the virtual mobility scheme for students, teachers and research workers of European universities, as well as their curricula and courses. Діджиталізація здатна відігравати вирішальну роль для інтернаціоналізації вищих навчальних закладів на організаційному рівні та для академічної практики на педагогічному рівні, оскільки контекстні змінні, такі як інституційне середовище, економічна ситуація, соціально-культурні та ринкові умови впливають на швидкість та ступінь розвитку глобальної освітньої інтернаціоналізації. Наявність новітніх інформаційних технологій вплинула на еволюцію процесів віртуальної інтернаціоналізації у вищій школі. Виконуючи власні міжнародні цілі, університети розширюють свої можливості на міжнародному ринку освіти. У зв'язку з цим Європейська асоціація університетів дистанційної освіти (EAUDO) ініціювала розробку проекту E-Bologna, який успішно функціонує з 2003 р. Цей міжнародний цифровий проект дав можливість створити в Європі електронне середовище для впровадження Болоньї процес через використання ІКТ.
Суть розробки, основні результати:
Диджитализация способна играть решающую роль для интернационализации высших учебных заведений на организационном уровне и для академической практики на педагогическом уровне, поскольку контекстные переменные, такие как институциональная среда, экономическая ситуация, социально-культурные и рыночные условия влияют на скорость и степень развития глобальной образовательной интернационализации. Наличие новейших информационных технологий повлияла на эволюцию процессов виртуальной интернационализации в высшей школе. Выполняя собственные международные цели, университеты расширяют свои возможности на международном рынке образования. В связи с этим Европейская ассоциация университетов дистанционного образования (EAUDO) инициировала разработку проекта E-Bologna, который успешно функционирует с 2003 г.. Этот международный цифровой проект дал возможность создать в Европе электронную среду для внедрения Болонье процесс из-за использования ИКТ.