Короткий опис(реферат):
У статті розкриваються особливості впровадження дистанційного навчання студентів. У центрі уваги його реалізується проблемно-пошукові, творчі методи організації викладача та студента. Зазначено, що дистанційне навчання має і свої особливості: гнучкість, модульність, паралельність, асинхронність, охоплення, рентабельність. В статье раскрываются особенности внедрения дистанционного обучения студентов. В центре внимания его реализуется проблемно-поисковые, творческие методы организации преподавателя и студента. Указано, что дистанционное обучение имеет и свои особенности: гибкость, модульность, параллельность, асинхронность, охват, рентабельность.
Суть розробки, основні результати:
The features of introduction of distance learning of students are revealed in the article. It focuses on the problem-seeking, creative methods of organizing the lecturer and the student. It is noted that distance learning has its own peculiarities: flexibility, modularity, parallelism, asynchrony, coverage, profitability.
