Особливості професійно зорієнтованого навчання іноземної мови в аграрних ЗВО

Фоменко, Тетяна Миколаївна; Фоменко, Татьяна Николаевна; Fomenko, Tetiana Mykolaivna

dc.contributor.author	Фоменко, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Фоменко, Татьяна Николаевна
dc.contributor.author	Fomenko, Tetiana Mykolaivna
dc.date.accessioned	2020-08-20T11:19:11Z
dc.date.available	2020-08-20T11:19:11Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Фоменко Т. М. Особливості професійно зорієнтованого навчання іноземної мови в аграрних ЗВО [Електроний ресурс] / Т. М. Фоменко // Інноваційна педагогіка. – Одеса, 2020. – Вип. 22, Т. 3. – С. 112-115. – Режим доступу : https://doi.org/10.32843/2663-6085/2020/22-3.23. – Заголовок з екрану.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/8049
dc.description	The article deals with the analysis of the peculiarities of professionally oriented foreign language learning by future specialists in the agricultural sector. The possibilities and practical importance of using interactive methods are analyzed as well. It was found out that the introduction of interdisciplinary links, the use of case-study method and business games increases the effectiveness of vocational-oriented foreign language learning at agrarian institutions of higher education; significantly optimizes the educational process and creates effective conditions for the foreign language training of future agrarians.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті проаналізовано особливості іншомовної професійно зорієнтованої підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі. Розглянуто можливості та практичне значення використання інтерактивних методів. Установлено, що упровадження міжпредметних зв’язків, використання кейс-стаді та ділових ігор дозволяє підвищити ефективність професійно зорієнтованого навчання іноземної мови в аграрних закладах вищої освіти; значно оптимізувати освітній процес і створювати ефективні умови для іншомовної підготовки майбутніх аграріїв. В статье проанализированы особенности иноязычной профессионально ориентированной подготовки будущих специалистов аграрной отрасли. Рассмотрены возможности и практическое значение использования интерактивных методов. Установлено, что внедрение межпредметных связей, использование кейс-стади и деловых игр позволяет повысить эффективность профессионально ориентированного обучения иностранному языку в аграрных учреждениях высшего образования; значительно оптимизировать образовательный процесс и создавать эффективные условия для иноязычной подготовки будущих аграриев.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	іноземна мова	uk_UA
dc.subject	професійно зорієнтоване навчання	uk_UA
dc.subject	іншомовна підготовка	uk_UA
dc.subject	иностранный язык	uk_UA
dc.subject	профессионально-ориентированное обучение	uk_UA
dc.subject	иноязычная подготовка	uk_UA
dc.subject	foreign language	uk_UA
dc.subject	vocational training	uk_UA
dc.subject	foreign language training	uk_UA
dc.title	Особливості професійно зорієнтованого навчання іноземної мови в аграрних ЗВО	uk_UA
dc.title.alternative	Особенности профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в аграрных учреждениях высшего образования	uk_UA
dc.title.alternative	Peculiarities of professionally oriented foreign language learning at agrarian higher education institutions	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA