Короткий опис(реферат):
У статті розглядається питання мотивації при вивченні іноземної мови студентами економічних спеціальностей та її вплив на формування конкурентоздатного фахівця. Визначається важливість вивчення іноземної мови в умовах глобалізації та розвитку міжнародних відносин. В статті охарактеризовано дефініції поняття «мотивація» з точки зору науковців, що дозволило зробити висновок, що мотивація може розглядатися різнопланово, а саме як сукупність факторів або як процес діяльності. Метою статті є розгляд проблеми мотивації до вивчення англійської мови у студентів економічних спеціальностей. Неперервний процес вивчення іноземної мови, створення позитивної мотивації до її вивчення, професійна спрямованість сприяють підготовці конкурентоздатного фахівця. В статье рассматривается вопрос мотивации при изучении иностранного языка студентами экономических специальностей и ее влияние на формирование конкурентоспособного специалиста. Определяется важность изучения иностранного языка в условиях глобализации и развития международных отношений. В статье охарактеризованы дефиниции «мотивация» с точки зрения ученых, что позволило сделать вывод, что мотивация может рассматриваться разнопланово, а именно как совокупность факторов или как процесс деятельности. Целью статьи является рассмотрение проблемы мотивации к изучению английского языка у студентов экономических специальностей. Непрерывный процесс изучения иностранного языка, создание положительной мотивации к ее изучению, профессиональная направленность способствуют подготовке конкурентоспособного специалиста.
Суть розробки, основні результати:
The article considers the issue of motivation while learning a foreign language by students of economic specialties and its impact on the formation of a competitive specialist. The importance of learning a foreign language in the context of globalization and the development of international relations is determined. The article describes the definition of "motivation" from the point of view of scientists. It proves that motivation can be considered in different ways, namely as a set of factors or as a process of activity. The purpose of the article is to consider the problem of motivation to learn English by students of economic specialties. The continuous process of mastering a foreign language, creating a positive motivation to learn it, professional orientation contribute to the training of a competitive specialist.
