Короткий опис(реферат):
У статті розглянуто тенденції удосконалення математичної складової вищої аграрної освіти. Визначено, що рівень математичної підготовки студентів як важливого компонента професійної компетентності майбутнього спеціаліста визначається ступенем їх вмотивованості стосовно загального підходу до навчальної діяльності та до вивчення математичних дисциплін.
Суть розробки, основні результати:
The article considers the tendencies of improvement of the mathematical component of higher agricultural education. It is determined that the level of mathematical training of students as an important component of professional competence of the future specialist is determined by the degree of their motivation in relation to the general approach to educational activities and to the study of mathematical disciplines.
