Формування м’яких навичок при вивченні іноземних мов

Abstract

У статті розглядається питання формування м’яких навичок у контексті викладання іноземних мов студентам закладів вищої освіти. У даній публікації пропонується кілька шляхів, здатних сприяти розвитку особистісних і міжособистісних навичок у контексті навчання іноземних мов. Окреслено форми організації навчальної діяльності (індивідуальної, парної, групової), а також методи і вправи (дебати, дискусія, кейс-метод, метод проєктів і т.д.), що мають потенціал озброїти студентів ключовими навичками на основі реальних життєвих сценаріїв і навчального досвіду. В статье рассматривается вопрос формирования мягких навыков в контексте преподавания иностранных языков студентам высшего образования. В данной публикации предлагается несколько путей, способных способствовать развитию личностных и межличностных навыков в контексте обучения иностранным языкам. Обозначены формы организации учебной деятельности (индивидуальной, парной, групповой), а также методы и упражнения (дебаты, дискуссия, кейс-метод, метод проектов и т.д.), имеющие потенциал вооружить студентов ключевыми навыками на основе реальных жизненных сценариев и учебного опыта.