Характеристика етапів розвитку Європейської освітньої політики

Abstract

Для кращого розуміння особливостей розвитку європейської освітньої політики в контексті Болонського процесу надається характеристика етапів її становлення в доболонський період. Економічні, політичні та академічні чинники є найважливішими та значимими в контексті теми цього дослідження. Виокремлено основні етапи європейської освітньої політики в доболонський період: перший етап (1957-1971 рр.), другий етап (1971-1983 рр.), третій етап (1983-1992 рр.), четвертий етап почався з 1992 року. Для лучшего понимания особенностей развития европейской образовательной политики в контексте Болонского процесса подается характеристика этапов ее становления в доболонський период. Экономические, политические и академические факторы являются важными и значимыми в контексте темы данного исследования. Выделены основные этапы европейской образовательной политики в доболонський период: первый этап (1957-1971 гг.), второй этап (1971-1983 гг.), третий этап (1983-1992 гг.), четвертый этап начался в 1992 году.