Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4601| Назва: | Характеристика етапів розвитку Європейської освітньої політики |
| Інші назви: | Характеристика этапов развития Европейской образовательной политики Characteristics of European Education Policy Development Stages |
| Автори: | Білокопитов, Василь Іванович Белокопытов, Василий Иванович Bilokopytov, Vasyl Ivanovych |
| Ключові слова: | вища освіта Болонський процес інтеграційний процес высшее образование Болонский процесс процесс интеграции higher education Bologna process integration process |
| Дата публікації: | 2016 |
| Видавництво: | Педагогічна думка |
| Бібліографічний опис: | Білокопитов В. І. Характеристика етапів розвитку європейської освітньої політики [Електронний ресурс] / В. І. Білокопитов // Педагогічна компаративістика - 2016 : освітні реформи та інновації у глобалізованому світі : матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару,( м. Київ, 2016 р.). - Київ : Педагогічна думка, 2016. - С.37-39. |
| Короткий огляд (реферат): | Для кращого розуміння особливостей розвитку європейської освітньої політики в контексті Болонського процесу надається характеристика етапів її становлення в доболонський період. Економічні, політичні та академічні чинники є найважливішими та значимими в контексті теми цього дослідження. Виокремлено основні етапи європейської освітньої політики в доболонський період: перший етап (1957-1971 рр.), другий етап (1971-1983 рр.), третій етап (1983-1992 рр.), четвертий етап почався з 1992 року. Для лучшего понимания особенностей развития европейской образовательной политики в контексте Болонского процесса подается характеристика этапов ее становления в доболонський период. Экономические, политические и академические факторы являются важными и значимыми в контексте темы данного исследования. Выделены основные этапы европейской образовательной политики в доболонський период: первый этап (1957-1971 гг.), второй этап (1971-1983 гг.), третий этап (1983-1992 гг.), четвертый этап начался в 1992 году. |
| Опис: | For a better understanding of European educational policy development in the context of the Bologna Process is supplied description of its stages formation in pre-Bologna period. The economic, political and academic factors are important and significant in the context of this study. The basic stages of European education policy pre-Bologna period: the first stage (1957-1971), the second stage (1971-1983), the third stage (1983-1992), the fourth stage began in 1992. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/4601 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті, тези доповідей |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Білокопитов В. Характеристика етапів розвитку.pdf | 126,17 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.