Ukrainian HEI Students’ Perceptions and Attitudes Towards Fostering Media Literacy and Critical Thinking in EFL Learning

Lushchyk, Yuliia; Bilotserkovets, Marina; Fomenko, Tatiana; Klochkova, Tetiana; Berestok, Olha; Tsyhanok, Hanna; Shcherbyna, Yuliia; Bilokopytov, Vasyl; Лущик, Юлія; Білоцерковець, Марина; Фоменко, Тетяна; Клочкова, Тетяна; Бересток, Ольга; Циганок, Ганна; Щербина, Юлія; Білокопитов, Василь

dc.contributor.author	Lushchyk, Yuliia
dc.contributor.author	Bilotserkovets, Marina
dc.contributor.author	Fomenko, Tatiana
dc.contributor.author	Klochkova, Tetiana
dc.contributor.author	Berestok, Olha
dc.contributor.author	Tsyhanok, Hanna
dc.contributor.author	Shcherbyna, Yuliia
dc.contributor.author	Bilokopytov, Vasyl
dc.contributor.author	Лущик, Юлія
dc.contributor.author	Білоцерковець, Марина
dc.contributor.author	Фоменко, Тетяна
dc.contributor.author	Клочкова, Тетяна
dc.contributor.author	Бересток, Ольга
dc.contributor.author	Циганок, Ганна
dc.contributor.author	Щербина, Юлія
dc.contributor.author	Білокопитов, Василь
dc.date.accessioned	2024-08-05T11:47:56Z
dc.date.available	2024-08-05T11:47:56Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Ukrainian HEI Students’ Perceptions and Attitudes Towards Fostering Media Literacy and Critical Thinking in EFL Learning [Electronic resource] / Y. Lushchyk, М. Bilotserkovets, T. Fomenko [and other] // Journal of Curriculum and Teaching. – 2024. – Vol. 13, № 1. – Р. 180-194. – Режим доступу : https://doi.org/10.5430/jct.v13n1p180. – Заголовок з екрану.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/12111
dc.description	Дослідження вивчало думки та сприйняття українських студентів вищих навчальних закладів медіаграмотності та навичок критичного мислення під час навчання EFL до та після участі в серії тренінгів. Модуль проект Жан Моне «Екстраполяція стратегій ЄС для підвищення медіаграмотності студентів в українській вищій освіті» мав на меті надати студентам необхідні навички орієнтуватися в складнощах сучасного медіаландшафту, оцінювати джерела інформації, формувати такі компетенції студентів, як критичне мислення, фактчекінг, цифрова безпека, стійкість до маніпуляцій ЗМІ.	uk_UA
dc.description.abstract	The study examined Ukrainian HEI students’ opinions and perceptions of media literacy and critical thinking skills in EFL learning before and after participation in the set of trainings. Being created in the framework of the Jean Monnet Module project “EU strategies extrapolation for boosting students’ media literacy in Ukrainian higher education”, it was aimed to empower students with essential skills for navigating the complexities of the modern media landscape, evaluating information sources, forming such students’ competencies as critical thinking, fact-checking, digital security, resistance to media manipulation.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	critical thinking	uk_UA
dc.subject	Google Forms	uk_UA
dc.subject	HEI students	uk_UA
dc.subject	критичне мислення	uk_UA
dc.subject	Google форми	uk_UA
dc.subject	студенти ВНЗ	uk_UA
dc.title	Ukrainian HEI Students’ Perceptions and Attitudes Towards Fostering Media Literacy and Critical Thinking in EFL Learning	uk_UA
dc.title.alternative	Сприйняття та ставлення студентів українських ВНЗ до виховання медіаграмотності і критичного мислення в EFL	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA