Щодо питання формування іншомовної професійної комунікативної компетенції у студентів нелінгвістичних спеціальностей закладів вищої освіти

Рідель, Тетяна Миколаївна; Кириченко, Тетяна Олександрівна; Ridel, Tetiana Mykolaivna; Kyrychenko, Tetiana Oleksandrivna

dc.contributor.author	Рідель, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Кириченко, Тетяна Олександрівна
dc.contributor.author	Ridel, Tetiana Mykolaivna
dc.contributor.author	Kyrychenko, Tetiana Oleksandrivna
dc.date.accessioned	2023-07-20T12:11:28Z
dc.date.available	2023-07-20T12:11:28Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Рідель Т. М. Щодо питання формування іншомовної професійної комунікативної компетенції у студентів нелінгвістичних спеціальностей закладів вищої освіти [Електронний ресурс] / Т. М. Рідель, Т. О. Кириченко // SWorldJournal. – 2023. – Issue 18, Part 3. – Р. 9-13. – Режим доступу : https://www.sworldjournal.com/index.php/swj/issue/view/swj18-03/swj18-03 ; https://doi.org/10.30888/2663-5712.2023-18-03. – Заголовок з екрану.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/10797
dc.description	The work examines the quality of specialist training as the most important component of the multidimensional system characteristics of the quality of modern professional education. The indicators of the quality of a graduate of technical specialties of higher education institutions are considered, among which professional competence is highlighted. An overview of the aspects of professional competence is offered. The competence approach is declared as one of the important conceptual provisions of education. It is determined that in the course of studying the subject "Foreign language" the main place is occupied by the implementation of practical goals, which consists in the formation of communicative competence. The definition of competence and competency is given. The concept of “communicative competence” is quite capacious and multifaceted. It contains a number of other competencies, which include: linguistic (language), sociolinguistic, sociocultural, educational, discursive and compensatory competencies. It is concluded that the training of non-philological profile students of higher education institutions in the sphere of foreign language professional communication contributes to the formation of professional competence of specialists. The purpose of professional training is the formation of creative development potential, improvement of personality and professional competences in the future.	uk_UA
dc.description.abstract	В роботі розглядається якість підготовки фахівця як найважливіший компонент багатовимірної системної характеристики якості сучасної професійної освіти. Розглянуто показники якості випускника технічних спеціальностей ЗВО, серед яких виділено професійну компетентність. Запропоновано огляд сторін професійної компетентності. Компетентнісний підхід проголошено як один із важливих концептуальних положень освіти. Визначено, що при вивченні предмету «Іноземна мова» основне місце займає реалізація практичних цілей, що полягає у формуванні комунікативної компетенції. Надано визначення компетенції та компетентності. Поняття «комунікативна компетенція» досить ємне та багатогранне. Воно включає і низку інших компетенцій, до яких належать: лінгвістична (мовна), соціолінгвістична, соціокультурна, навчальна, дискурсивна та компенсаторна компетенції. Зроблено висновок, що навчання студентів немовних спеціальностей ЗВО іншомовному професійному спілкуванню сприяє формуванню професійної компетентності фахівців. Метою професійного навчання визначено формування творчого потенціалу розвитку, вдосконалення особистості та професійних компетентностей у майбутньому.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	професійна комунікативна компетентність	uk_UA
dc.subject	нелінгвістичний ЗВО	uk_UA
dc.subject	компетентнісний підхід	uk_UA
dc.subject	professional communicative competence	uk_UA
dc.subject	non-philological profile higher educational institution	uk_UA
dc.subject	competence approach	uk_UA
dc.title	Щодо питання формування іншомовної професійної комунікативної компетенції у студентів нелінгвістичних спеціальностей закладів вищої освіти	uk_UA
dc.title.alternative	On the question of forming foreign-language communicative competence of non-philological training profile students	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA