Abstract:
У роботі розглянуто показана роль інженерної педагогіки в якості самостійної галузі наукового знання, яка за рахунок взаємодії з технічними науками і технікою педагогічно впливає на розвиток особистості студента, створює умови для формування багатогранної особистості інженера.
Description:
The paper examines the role of engineering pedagogy as an independent field of scientific knowledge, which, due to interaction with technical sciences and technology, pedagogically influences the development of the student's personality, creates conditions for the formation of a multifaceted personality of an engineer.
