Abstract:
The article deals with the formation of digital awareness of foreign language teachers (FLT) that is considered important in the structure of professional competences along with psychological, pedagogical, information, communicative, personal and methodological competences. Taking into consideration the on-going process of digitalization and development of smart learning, we focus on the implementation of the set of innovative technologies and a variety of digital tools widely used in the virtual learning environment by FLT. The study of the problem is the subject of research of many Ukrainian and foreign scientists and still is the issue the day.
Description:
У статті розглядається питання формування цифрової компетентності викладача іноземної мови (ВІМ), яка вважається важливою в структурі професійних компетентностей поряд з психолого-педагогічною, інформаційною, комунікативною, особистісною та методичною. Беручи до уваги постійний процес цифровізації та розвитку розумного навчання, ми зосереджуємось на впровадженні набору інноваційних технологій та різноманітних цифрових інструментів, які широко використовуються ВІМ у віртуальному навчальному середовищі. Вивчення цієї проблеми є предметом досліджень багатьох українських, зарубіжних вчених та й досі залишається актуальною темою сьогодення.
