Abstract:
This paper deals with the problem of learning a foreign language at Sumy National Agrarian University (SNAU) under the conditions of distance learning. The purpose of the paper is to analyze the didactic possibilities of digital technologies which are used in distance learning of a foreign language for agricultural students. It is noted that the main e-learning platform at the university is Moodle. Interpersonal interactive communication is implemented by using synchronous tools, but remotely, via Skype, Zoom, Google Meet, Viber, WhatsApp, Telegram, etc. They make it possible to supplement learning management systems and implement not just the exchange of information, but the communicative interaction of partners in a foreign language.
Description:
У роботі розглядається проблема вивчення іноземної мови в Сумському національному аграрному університеті (СНАУ) за умов дистанційного навчання. Метою роботи є аналіз дидактичних можливостей цифрових технологій, які використовуються в дистанційному навчанні іноземної мови для студентів аграрного профілю. Зазначається, що основною платформою електронного навчання в університеті є Moodle. Міжособистісне інтерактивне спілкування реалізується за допомогою синхронних інструментів, але дистанційно, через Skype, Zoom, Google Meet, Viber, WhatsApp, Telegram тощо. Вони дають змогу доповнити систему управління навчанням і реалізувати не лише обмін інформацією, а комунікативну взаємодію партнерів іноземною мовою.
