Викладання англійської мови у закладах вищої освіти України після війни : виклики та можливості

Кириченко, Т. О.; Kyrychenko, T. O.

dc.contributor.author	Кириченко, Т. О.
dc.contributor.author	Kyrychenko, T. O.
dc.date.accessioned	2024-07-19T11:56:49Z
dc.date.available	2024-07-19T11:56:49Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Кириченко Т. О. Викладання англійської мови у закладах вищої освіти України після війни : виклики та можливості [Електронний ресурс] / Т. О. Кириченко // Пріоритетні шляхи розвитку науки і освіти : матеріали X Міжнародної науково-практичної конференції, (Львів, 29-30 листопада 2023 р.). – Львів : Львівський науковий форум, 2023. – C. 54-55.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/11936
dc.description	The importance of English language proficiency is growing day by day in the modern world, as English is the language of international communication, business and science, which are increasingly in need of restoration and development both now and in the post-war period. Ukraine will face numerous challenges that will complicate the process of teaching English. The first of these is the financial constraints associated with rebuilding infrastructure and supporting education. The second challenge is the unstable political and social situation, which may affect the functioning of educational institutions and access to learning. Instability can create obstacles to the normal course of the learning process and reduce learners' interest in learning English. Teaching English in Ukraine after the war is an important challenge facing Ukrainian society. The post-war recovery and improvement of the teaching and learning process will involve improving infrastructure, supporting teachers and students, and creating adapted programmes and resources to support learning.	uk_UA
dc.description.abstract	Після війни в Україні з’являться численні виклики, які ускладнять процес викладання англійської мови. Першим із них є фінансові обмеження, пов'язані з відновленням інфраструктури та підтримкою освіти. Другим викликом є нестабільна політична та соціальна ситуація, яка може вплинути на функціонування навчальних закладів та доступ до навчання. Нестабільність може створити перешкоди для нормального ходу навчального процесу та знизити зацікавленість здобувачів у вивченні англійської мови. Викладання англійської мови в Україні після війни є важливим завданням, яке стоїть перед українським суспільством. Післявоєнне відновлення та вдосконалення навчального процесу викладання полягатиме у вдосконаленні інфраструктури, підтримці викладачів та студентів, створенні адаптованих програм та ресурсів для підтримки навчання.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Львівський науковий форум	uk_UA
dc.subject	педагогічна освіта	uk_UA
dc.subject	вищі навчальні заклади	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	pedagogy	uk_UA
dc.subject	higher education institutions	uk_UA
dc.subject	vocational training	uk_UA
dc.title	Викладання англійської мови у закладах вищої освіти України після війни : виклики та можливості	uk_UA
dc.title.alternative	Teaching English in Ukrainian higher education institutions after the war : challenges and opportunities	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA