Вивчення теми «Основи електрохімії» на засадах системно-інтегративного підходу

Швець, Ольга Григорівна; Івченко, Вікторія Дмитрівна; Shvets, Olha; Ivchenko, Victoria

dc.contributor.author	Швець, Ольга Григорівна
dc.contributor.author	Івченко, Вікторія Дмитрівна
dc.contributor.author	Shvets, Olha
dc.contributor.author	Ivchenko, Victoria
dc.date.accessioned	2024-08-01T06:57:28Z
dc.date.available	2024-08-01T06:57:28Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Швець О. Г. Вивчення теми «Основи електрохімії» на засадах системно-інтегративного підходу [Електронний ресурс] / О. Г. Швець, В. Д. Івченко // VІІІ Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні задачі хімії : дослідження та перспективи», (Житомир, 1 травня 2024 р.). – Житомир : Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2024. – С. 276-278.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/12058
dc.description	The article describes the possibilities of using an integrative approach to the study of chemical disciplines by students of different specialties. The features of the content component of such an approach are considered on the example of studying the invariant issues of the topic “Fundamentals of Electrochemistry”, in particular electrochemical processes, operation of chemical sources of electric current, electrolysis of solutions and melts of salts, corrosion and methods of protection against it. The variable part includes information on soil, biological and concrete corrosion, etc. The procedural component of the integrative approach includes such methods and forms of training organization as: lecture, practical training, work with printed and electronic sources, and examples of their application are given.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті описано можливості використання інтегративного підходу до вивчення хімічних дисциплін студентами різних спеціальностей. Особливості змістовного компоненту такого підходу розглянуто на прикладі вивчення інваріантні питань теми «Основи електрохімії», зокрема електрохімічні процеси, робота хімічних джерел електричного струму, електроліз розчинів і розплавів солей, корозія та способи захисту від неї. До варіативної частини, віднесено інформацію про ґрунтову, біологічну та корозію бетону, тощо. До процесуального компоненту інтегративного підходу віднесено такі методи і форми організації навчання, як: лекція, практичне заняття, робота з друкованими та електронними джерелами і наведено приклади їх застосування.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Житомирський державний університет імені Івана Франка	uk_UA
dc.subject	навчання хімії	uk_UA
dc.subject	студенти біотехнологи	uk_UA
dc.subject	студенти агрономи	uk_UA
dc.subject	teaching chemistry	uk_UA
dc.subject	biotechnology students	uk_UA
dc.subject	agronomy students	uk_UA
dc.title	Вивчення теми «Основи електрохімії» на засадах системно-інтегративного підходу	uk_UA
dc.title.alternative	Studying the topic «Basics of electrochemistry» on the basis of system-integrative approach	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA