Abstract:
Актуальною проблемою сьогодення, є покращення контролю знань студентів. У вищих навчальних закладах поступово впроваджуються нові системи організації навчального процесу. Найбільш визнаним методом контролю знань є тестування. Саме тестування може покращити якість навчання здобувачів вищої освіти і удосконалити навчальну діяльність вищого навчального закладу. У зв’язку з впровадженням інформаційних комп’ютерних технологій, особливого значення набуває комп’ютерне тестування. Тестовий контроль з вищої математики може бути для студентів сучасною технологією навчання та розвитку. Студент – самостійна особистість, здатна до самостійної роботи, тому інформація про структуру власних досягнень, є достатньою для спрямування власних навчальних дій. Доцільність використання комп’ютерних тестів викладачами вищої математики – це здатність зрозуміти якість тестів при оцінюванні студентів.
Description:
Improving the control of students' knowledge is an urgent problem of our time. In higher education institutions, new systems of organising the educational process are gradually being introduced. The most recognised method of knowledge control is testing. It is testing that can improve the quality of education of higher education students and improve the educational activities of a higher education institution. In connection with the introduction of information computer technologies, computer-based testing is of particular importance. Test control in higher mathematics can be a modern technology of learning and development for students. A student is an independent personality capable of working independently, so information about the structure of their own achievements is sufficient to guide their own learning actions. The expediency of using computer-based tests by teachers of higher mathematics is the ability to understand the quality of tests when assessing students.
