Abstract:
У студентів аграрних університетів спостерігається низька мотивація до вивчення іноземних мов через відсутність зв’язку з професією та обмежену кількість занять. Підвищити інтерес допоможе професійна мотивація, можливості стажування за кордоном і комунікативний підхід у навчанні, орієнтований на реальні ситуації та майбутню кар’єру.
Description:
Students in agricultural universities often lack motivation to learn foreign languages due to limited class time and unclear links to their future careers. Motivation can be increased through a professional focus, opportunities for international internships, and a communicative teaching approach that emphasizes real-life, career-related language use.
