Короткий опис(реферат):
У тезах подано результати аналізу ефективності використання адаптивних освітніх платформ у викладанні курсу «Українська мова та академічне письмо». Розкрито роль цієї дисципліни у формуванні фахової мовної компетентності здобувачів вищої освіти. Представлено переваги цифрової адаптації освітнього процесу та окреслено перспективи розвитку персоналізованого мовного навчання.
Суть розробки, основні результати:
The abstracts present the results of an analysis of the effectiveness of using adaptive educational platforms in teaching the course "Ukrainian Language and Academic Writing". The role of this discipline in the formation of professional language competence of higher education students is revealed. The advantages of digital adaptation of the educational process are presented and the prospects for the development of personalized language learning are outlined.
